Trình độ đào tạo đại học (năm, nơi cấp bằng): 2019, Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông
Trình độ đào tạo thạc sĩ (năm, nơi cấp bằng): Thạc sĩ, Năm 2022, Đại học Mỹ thuật Công nghiệp
Kinh nghiệm (Công tác)
Chức vụ và đơn vị công tác hiện tại (hoặc đã nghỉ hưu từ năm): Giảng viên tại Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông, 2019-nay
Chức vụ đã qua (chức vụ, nơi làm việc, năm): Visiting Lecturer, Phenikaa University, 2026-nay
Chức vụ đã qua (chức vụ, nơi làm việc, năm): Creative Arts Mentor, Ngandigan Creative Arts, 2015-2022.
Chức vụ đã qua (chức vụ, nơi làm việc, năm): Creative Designer, Công ty TNHH Thương mại và Dịch vụ SJ, 2017-2019.
Chức vụ đã qua (chức vụ, nơi làm việc, năm): Giảng viên cơ hữu, Truyền thông đa phương tiện, Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông, 2019-nay.
Chức vụ đã qua (chức vụ, nơi làm việc, năm): Giảng viên thỉnh giảng, Mỹ thuật ứng dụng, Đại học Nguyễn Trãi, 2019-nay.
Chức vụ đã qua (chức vụ, nơi làm việc, năm): Giảng viên thỉnh giảng, Truyền thông thị giác, Học viện Ngoại giao, 2022-2023.
Chức vụ đã qua (chức vụ, nơi làm việc, năm): Giảng viên thỉnh giảng, Mỹ thuật và Thiết kế, Đại học Anh Quốc, 2024-2025.
Các công trình khoa học
Phuong N. T. H. (2024). The application of artificial intelligence in graphic design. Journal of Science and Technology on Information and Communications.
Phuong N. T. H. (2025). The current application of multimedia graphic elements in the design of microlearning lessons on digital platforms. Journal of Science and Technology on Information and Communications.
Phuong N. T. H. (2026). The visual language style characteristics of short animated videos using generative AI on digital platforms. Journal of Science and Technology on Information and Communications.
Sách
Không
Đề tài khoa học
Developing and Evaluating a Multi-Agent AI Ecosystem to Support Active Learning at the Faculty of Multimedia, Posts and Telecommunications Institute of Technology, Post and Telecommunications Institute of Technology, 2026.
Research on developing a digital learning model to support the organization of STEAM educational activities in Art for students in grades 1 through 9, in accordance with the 2018 General Education Program, 2026.
Establishing and Validating an AI-Driven Animation Production Pipeline for the “Multimedia Graphic Applications” Module, Post and Telecommunications Institute of Technology, 2026.
Current State of Multimedia Element Implementation in E-learning Materials for Online Courses, Post and Telecommunications Institute of Technology, 2025.
Developing and Evaluating an Active Learning Model Integrated with Level-2 Digital Learning Objects: A Case Study at the Faculty of Multimedia, Posts and Telecommunications Institute of Technology, Post and Telecommunications Institute of Technology, 2025.
The Application of AI Technology in Contemporary Graphic Design Tools, Post and Telecommunications Institute of Technology, 2024.